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“六边形班主任”,他是怎么做到的?

来源: 作者:admin 发布于:2024-09-24 16:15  点击:

在西安医科有这样一位班主任

他既是严谨的数学老师

又是贴心的学业规划师

更是高考志愿填报指导师

在他的精心培育下

学生们不仅学业成绩斐然

更在能力和思想上得到了全面提升

今天让我们一起走进他的世界

感受那份匠心独运的育人情怀

“六边形班主任”,他是怎么做到的?(图1)

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史雷雷  |   医科优秀班主任兼数学教师

毕业于宝鸡文理学院数学与应用数学专业,从事数学教育十余年,积累了丰富的教学经验。现担任班主任及数学教师,工作认真负责,积极学习,获得了“中学生学业规划指导师”证书,并一直从事中高考志愿填报指导工作,对中学生学业规划、职业规划、高考备考等方面具有丰富经验。
在2022年度班主任业务培训中被评为"优秀讲师";2023年度班主任管理工作中被评为“优秀班主任”;2024年,史老师通过区、市、省级层层选拔,最终获得“2024年陕西省中等职业学校班主任能力比赛”三等奖。

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史老师从事教育行业已有数十载,有着丰富的教学管理经验,他认为管理班级既有规律可循,又不能一成不变,只有不断地学习、摸索和调整才是长久之计。

 

每接手一个新班级,史老师所做的第一件事就是建立班级学生档案,详细了解每一个学生的信息。“我会先与家长深度沟通,充分了解学生的学习状况、家庭环境和思想态度,知己知彼,才能更好地管理学生”。

 

中职生难管教是大部分人的共识,但史老师认为这反而是学生思维活跃,敢于质疑的表现。他没有用生硬的班规强制约束,而是充分尊重每一位学生的意见。“我们没有班规,只有班级公约。” 在史老师的班级里,学生们共同建立班级规定,共同执行,相互监督,这种学生深度参与班级管理的方式,使得班级氛围越来越好。

 

“班级管理是动态的,要及时沟通和复盘。”史老师会时刻关注学生每一个阶段的学习状态和心理变化,通过召开班会、一对一谈心、及时和家长沟通,帮助学生取得进步。

 

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中考落榜生、不是学习的料……是很多中职学生的标签,也是禁锢他们的精神枷锁,但史老师从未放弃任何一名学生,一直尽力地帮助他们撕掉“差生”标签。

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“我会给每个学生做霍兰德职业测评,了解他们的职业兴趣,进而确定目标专业和目标院校。”史老师提到,学生不爱学习的根本原因是缺乏目标和规划,班主任只需要帮助他们找到目标,并在现状与目标之间规划一座桥梁,学生们就知道自己该往哪里努力,如何努力。
在文化课方面,史老师对如何提高学生薄弱科目的成绩也颇有心得。“我会定期与任课老师沟通,通过专项学习、调整授课、重点关注等方式补齐学习短板,帮助学生在考试时拿到理想的考试成绩。”
在2024年职教高考中,史老师辅导的班级成绩表现卓越,多名学生数学成绩超过140分,其中一名更是取得了数学满分(150分)的优异成绩。

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史老师和课任老师沟通学生学习情况

 

“对所有学生要做到爱心+技术,甚至要爱心>技术”,这句话是史老师在云南支教时的感悟。他认为中学阶段的学生正值青春期,三观尚未完全建立,容易受到外界不良风气的影响,组织开展德育班会只是从形式上约束学生的行为,但没有实际地关心学生,挖掘学生犯错的内在原因。“有时候学生犯错,是因为缺乏关爱,想引起大家的关注;有的学生为人善良但性格冲动,耐心温和的引导更容易让他们平静下来。”


史老师还会和学生定下“温馨约定”,一学期内若能避免重蹈覆辙,就会得到一份惊喜奖励。正是这份无微不至的关怀,使得班级学生的性格逐渐变得开朗温和,矛盾日益减少,最终形成了一个个正能量的班集体。


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家校共育一直是史老师的重点工作之一,史老师表示,学校教育最大的特点是家长送孩子来学校,却不能及时了解学生的在校状态,所以班主任就要做好家长和学生沟通的纽带。

 

对于这个问题,史老师采取了三个措施;第一,采取及时反馈机制,积极与家长沟通学生的进步过程和独特闪光点;第二,定期分享亲子沟通技巧,帮助家长理解学生的心理需求,减少家长和学生沟通时的摩擦;第三,史老师创新性地采用“家庭沟通作业”的方式,通过特定的任务或话题讨论,促进学生和家长之间的交流与理解。


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“我是帮助家长管理他们的孩子,而家长是帮助我管理我的学生。”史老师坚信,只有当家庭与学校携手合作,形成合力,才能为学生的全面发展创造最佳条件,共同引领他们迈向更美好的未来。

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随着职业教育改革的不断推进和职教高考政策的发布,中职、专科高职、普通本科贯通衔接,中职学生的学历通道已经完全打通,学生不用挤传统高考“独木桥”即可拿到本科学历,进而考取研究生甚至博士学历。而中职教育注重专业实践的特点,让参加职教高考的学生在就业市场更具竞争力。

 

作为中学生学业规划指导师和高考志愿填报讲师,史老师灵活运用面谈、班会、讲座等形式向学生全面阐释中职生的多元化发展路径。“我计划提早给毕业班学生开展讲座,学生越早确立学业目标和职业规划,才越有学习动力,我们的教育宗旨就是让每一位学生都考取理想的学校,让家长和社会看到我们中职生日后也可大有所为!”

 

 

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史老师高考志愿填报指导

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史老师中学生职业规划导师证书

 

 

“让每一位学生都考取理想的大学”

这不仅是史老师的奋斗目标

也是西安医科每一位班主任的不懈追求

他们深知教育没有捷径

唯有脚踏实地 勤勉耕耘

方能收获满园芬芳

让我们为西安医科这些默默奉献的班主任老师们

致以崇高的敬意和真挚的点赞